Питание первоклассников в школе организуется с учетом возрастных потребностей и санитарных норм. Меню разрабатывается на 10-12 дней и включает разнообразные блюда.
Содержание
Основные блюда в школьной столовой
Питание первоклассников в школе организуется с учетом возрастных потребностей и санитарных норм. Меню разрабатывается на 10-12 дней и включает разнообразные блюда.
Примерное меню завтрака
- Молочные каши (овсяная, гречневая, рисовая)
- Творожные запеканки с вареньем
- Омлет или яичница
- Бутерброды с сыром или маслом
- Какао или чай с молоком
Примерное меню обеда
| Первое блюдо | Овощные супы, куриный бульон, борщ |
| Второе блюдо | Котлеты, тефтели, рыба с гарниром |
| Гарниры | Картофельное пюре, гречка, макароны |
| Напитки | Компот, кисель, фруктовый сок |
Дополнительные продукты
- Свежие овощи (огурцы, помидоры)
- Фрукты (яблоки, бананы)
- Молочные продукты (йогурты, кефир)
- Выпечка (булочки, пирожки)
Требования к школьному питанию
- Сбалансированность по белкам, жирам и углеводам
- Использование свежих и качественных продуктов
- Отсутствие острых, жареных и копченых блюд
- Обязательное наличие горячего питания
- Учет пищевых аллергий детей
Режим питания первоклассников
| Завтрак | 08:30-09:00 (после первого урока) |
| Обед | 12:00-13:00 (после основных занятий) |
| Полдник | 15:00-15:30 (для групп продленного дня) |
Варианты организации питания
- Комплексные завтраки и обеды
- Раздельное меню (выбор из нескольких вариантов)
- Абонементная система оплаты
- Разовые покупки в буфете
Что можно приносить из дома
- Фрукты и орехи (не вызывающие аллергию)
- Сухое печенье и булочки
- Бутилированную воду
- Соки в индивидуальной упаковке
Запрещенные продукты
| Газированные напитки | Чипсы и сухарики |
| Шоколадные батончики | Продукты с майонезом |
| Фастфуд | Домашние скоропортящиеся блюда |
Заключение
Питание первоклассников в школе организовано с учетом всех норм и требований. Родителям рекомендуется заранее ознакомиться с меню, обсудить с ребенком правила поведения в столовой и при необходимости предоставить учителю информацию об особенностях питания ребенка.
